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9月9日，我院舉辦了主題為“弘揚(yáng)臨床教育家精神，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院”的第40個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、秘書、各科室科教秘書、研究生導(dǎo)師，全體醫(yī)技護(hù)實(shí)習(xí)生帶教老師、獲表彰的優(yōu)秀教師、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人員、蘇大全體研究生、實(shí)習(xí)生，康復(fù)科、檢驗(yàn)科、藥學(xué)部所有實(shí)習(xí)生及護(hù)理實(shí)習(xí)生代表，進(jìn)修生等百余人出席大會(huì)。科教科科長(zhǎng)助理劉宇主持大會(huì)。

院長(zhǎng)致辭

我院院長(zhǎng)、黨委副書記糜菁熠致辭，重點(diǎn)指出醫(yī)院要始終秉承“科教興院、科教強(qiáng)院”的發(fā)展理念，定位“學(xué)習(xí)型醫(yī)院”，一是不忘初心，傳承“三心三創(chuàng)三勁”九院精神，敢于創(chuàng)新，奮進(jìn)拼搏；二是不忘來(lái)時(shí)路，延續(xù)醫(yī)院在櫛風(fēng)沐雨的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)教學(xué)和人才培養(yǎng)始終如一的高度重視；三是加快科教管理體系建設(shè)，在本科生教育、研究生輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、進(jìn)修生帶教、年輕醫(yī)生培養(yǎng)等方面發(fā)力，并明確評(píng)價(jià)機(jī)制；四是重視提升教學(xué)和科研成果，鼓勵(lì)獲得更多教學(xué)職稱、教師資格、教學(xué)資質(zhì)；五是加強(qiáng)規(guī)范化教學(xué)，合理組織教育培訓(xùn)，科學(xué)制定培訓(xùn)形式；六是注重鑄魂育人，培養(yǎng)出有職業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神的醫(yī)者，與醫(yī)院共發(fā)展。

頒獎(jiǎng)儀式

文獻(xiàn)閱讀大賽頒獎(jiǎng)

我院在教師節(jié)前夕開展系列活動(dòng)之文獻(xiàn)閱讀大賽，大賽旨在提高臨床醫(yī)技護(hù)文獻(xiàn)閱讀能力，培養(yǎng)科研興趣，開闊科研視野，為醫(yī)院科研發(fā)展助力。醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)朱建棟、護(hù)理部副主任毛雷音為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：林芳、姚佳琪,二等獎(jiǎng)：王志、夏雪霞、謝竹君、羅俊浩,三等獎(jiǎng)：陳錦妍、雷秋瑾、吳靚靚、邱月秀、謝藝愷、魏蘇明

金手獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

“金手獎(jiǎng)”骨科病例評(píng)比大賽作為規(guī)模、影響最大的全國(guó)骨科專業(yè)比賽之一，由《中華骨與關(guān)節(jié)外科雜志》編輯部主辦，旨在搭建骨科學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提升骨科中、青年醫(yī)生臨床手術(shù)操作技能，加強(qiáng)圍手術(shù)期的合理規(guī)范化管理。此前僅在省級(jí)平臺(tái)進(jìn)行選拔，此次無(wú)錫開創(chuàng)了地級(jí)市選拔的“先河”，我院作為主辦單位積極展開院內(nèi)選拔，由導(dǎo)師帶隊(duì)、3名精英分別講述相關(guān)病例、科研、科普，帶來(lái)精彩紛呈的視聽盛宴。副院長(zhǎng)薛明宇為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：周明、王鵬、劉浩團(tuán)隊(duì),二等獎(jiǎng)：印飛、王軍、顧珺團(tuán)隊(duì)；許同龍 、張宇軒、汪天豪團(tuán)隊(duì),三等獎(jiǎng)：余炯、熊飛、譚濟(jì)陽(yáng)團(tuán)隊(duì)；莊胤、彭偉、崔巍團(tuán)隊(duì)；李乾、張菲、周智毅團(tuán)隊(duì)

優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)

值此第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，醫(yī)院根據(jù)老師們教學(xué)科研成果，聯(lián)合各教研室，根據(jù)上一年度教學(xué)工作量、工作理念以及學(xué)生評(píng)價(jià)等綜合因素，評(píng)選出15名優(yōu)秀教師。我院黨委副書記、副院長(zhǎng)周全斌為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。

優(yōu)秀教師：張志海、閔祖良、葛新、周明、桑建、郝小強(qiáng)、熊飛、劉慶陽(yáng)、朱建棟、魏蘇明、周燕、董燁、吉殷子、王雪芝、周蓓云

優(yōu)秀教師代表、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科劉慶陽(yáng)博士發(fā)言表示，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科作為醫(yī)技科室，其帶教工作與臨床帶教同樣重要而充滿挑戰(zhàn)，既要傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。為此，他的“心得體會(huì)”是：關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，不斷探索教學(xué)方法和手段；因人施教，及時(shí)給予反饋和建議，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力；重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，培養(yǎng)德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才。

優(yōu)秀教師代表、手術(shù)室王雪芝發(fā)言表示，手供一體化，是醫(yī)院提升服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化患者體驗(yàn)的重要一環(huán)。作為總帶教的她和團(tuán)隊(duì)努力將醫(yī)院“能學(xué)懂、精掌握”的教學(xué)理念融入日常工作中，將手術(shù)室護(hù)理安全放在首位；緊跟醫(yī)院骨科機(jī)器人輔助技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)立機(jī)器人手術(shù)亞專科護(hù)理小組，制定機(jī)器人手術(shù)護(hù)理指引、操作規(guī)范，并定期采取多形式帶教培訓(xùn)；成立亞專科小組，提供科學(xué)帶教計(jì)劃，保障專科護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)手術(shù)室專科發(fā)展；優(yōu)化手供供應(yīng)流程，提高工作效率；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間溝通協(xié)作，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)，為醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

教研室聘任儀式

為了更好地推動(dòng)教學(xué)工作發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)，我院舉行了新一輪教研室聘任。院長(zhǎng)、黨委副書記糜菁熠頒授聘任書。

骨科教研室主任：田建，內(nèi)科教研室主任：張鈺，外科教研室主任：夏強(qiáng)，康復(fù)教研室主任：王駿，婦兒教研室主任：張黎雯，醫(yī)技教研室主任：王秋波，急危重癥教研室主任：葛新，衛(wèi)管教研室主任：唐淼龍，護(hù)理教研室主任：莫蘭

教研室主任代表、足踝外科副主任田建博士發(fā)言，提出通過(guò)增強(qiáng)臨床帶教醫(yī)生的能力和知識(shí)水平來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，教研室要重視對(duì)不同階段醫(yī)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，尤其是針對(duì)精英醫(yī)生和規(guī)培生的需求，以實(shí)現(xiàn)臨床實(shí)踐和理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)討論的重要性，力爭(zhēng)能培養(yǎng)出在臨床實(shí)踐和科研領(lǐng)域表現(xiàn)出色的全能型人才；希望將骨科的教學(xué)質(zhì)量提升至省內(nèi)外一流水平，打造出獨(dú)具特色的教育品牌。

研究生代表諸葛仲達(dá)在《致導(dǎo)師的一封信》中，首先代表全體學(xué)生向辛苦耕耘的老師們表達(dá)由衷感謝，老師一邊懸壺濟(jì)世，一邊殷殷教誨，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋醫(yī)者仁心，學(xué)生們更應(yīng)用勤奮和智慧去追逐青春的夢(mèng)想，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師的期望，傳承美好品德不負(fù)老師的教誨。

拜師儀式

師澤如光，微以致遠(yuǎn)；師澤若水，潤(rùn)物無(wú)聲，值此第40個(gè)教師節(jié)之際，學(xué)生們抱著感恩之心將鮮花奉予恩師，深躬表示感謝，銘記恩師教誨，拼搏向未來(lái)。

新一屆碩士向蘇大、江大導(dǎo)師代表獻(xiàn)花拜師

書記講話

我院黨委書記芮永軍作大會(huì)總結(jié)，他首先代表醫(yī)院黨委對(duì)優(yōu)秀教師獲得者、新聘教研室主任及其他獲獎(jiǎng)人員表示熱烈祝賀；強(qiáng)調(diào)教育工作對(duì)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的重要性，要求醫(yī)療和教育科研工作必須“兩手抓”，聚焦醫(yī)、教、研、管理缺一不可；教育者需身體力行，持續(xù)提升自我，豐富自己的知識(shí)，摒棄“勞動(dòng)力”、“拖油瓶”、“急功近利”等思想，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，與學(xué)生亦師亦友、相互促進(jìn)。最后，芮書記提出要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管和考評(píng)，提高臨床醫(yī)師教育意識(shí)，加強(qiáng)醫(yī)院師資培訓(xùn)力度，多措并舉實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)優(yōu)化的同時(shí)，進(jìn)一步保障人民群眾的身體健康。

如果學(xué)生是一顆枝繁葉茂的大樹，老師就像春雨，默默灌溉；如果學(xué)生是一只乘風(fēng)破浪的小船，老師就是燈塔，照亮前方。感恩老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!