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娃娃上課愛走神、不喜歡寫作業(yè)，調(diào)皮搗蛋難教育？小心！可能患上“注意缺陷/多動障礙”！許多家長還蒙在鼓里！

注意缺陷多動障礙，俗稱多動癥，主要表現(xiàn)為與年齡不符的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有認知障礙和學習困難。多動癥的核心癥狀包括：注意缺陷、多動和沖動。

注意缺陷多動障礙的危害有哪些？

多動癥是兒童期最常見的一種認知行為障礙，已引起了廣大家長、老師、醫(yī)務(wù)工作者及全社會的廣泛關(guān)注。多動癥呈慢性過程，癥狀持續(xù)多年，甚至終身存在，如果不及時治療，70%的多動癥兒童的癥狀將持續(xù)到青春期。盡管大多數(shù)孩子的多動水平會降低，但可能出現(xiàn)學習困難、和家長老師對抗、違紀、攻擊、逃學或被停課，成年后約有35%的人開始酗酒，甚至吸毒。還有30%多動癥兒童癥狀將一直延續(xù)到成年。成人多動癥患者因為不能持續(xù)、有效地工作，無法與同事友好相處而頻繁更換工作，其社會經(jīng)濟地位常常低于其他人，出現(xiàn)反社會行為、藥物成癮、違法犯罪的危險性也是一般人的5-10倍。可見，多動癥對患者日常生活和社會功能所產(chǎn)生的不良后果遠遠超出了疾病本身。

目前物理治療方面比較有效的研究為腦電生物反饋治療，腦電生物反饋，也稱為神經(jīng)反饋或神經(jīng)療法，是一種精神疾病例如注意缺陷多動/障礙的輔助治療方法。腦電生物反饋代表了一個評估和改變大腦狀態(tài)的窗口。β波訓(xùn)練通常能夠提高警覺水平，使清醒和注意力增加，并減少抑郁。感覺運動節(jié)律（SMR）可以使警覺降低，因此SMR通常與主觀放松、穩(wěn)定情緒和提高注意力相關(guān)。

腦電生物反饋儀收集受訓(xùn)兒童的腦電波信號，經(jīng)過一定處理后，以動畫和音樂的形式反饋給患兒。生物反饋是一種非侵入式的治療方式，無創(chuàng)傷無副作用，屬于心理治療種的一種行為療法，生物反饋治療過程，是患者主動參與的過程，患者像鍛煉肌肉那樣，鍛煉自己的大腦機能。

國內(nèi)外的循證醫(yī)學證據(jù)表明，腦電生物反饋治療ADHD確實有效，且療效持久，不易反復(fù)。目前本院已開展此項治療，經(jīng)過治療，部分患兒注意力較前改善，作業(yè)效率及作業(yè)質(zhì)量較前提高，學習成績也有明顯提升。

孩子的進步是循序漸進的、需追蹤較長時間、家長和學校都需要配合。腦電生物反饋治療方法對患兒及其家庭產(chǎn)生重大影響，使患兒通過治療取得學業(yè)上的進步，在復(fù)雜的未來世界中發(fā)揮作用。